【國際教育焦點】在全球多國限制學生使用手機的同時，愛沙尼亞這個波羅的海小國卻反其道而行之——不但讓學生在課堂使用手機，還將全面配發AI帳號，進一步打造智慧教育環境。這項前瞻性政策，已讓愛沙尼亞躍升為歐洲教育科技的領頭羊。
手機禁令掀爭議，愛沙尼亞反其道成「AI教育國家典範」
儘管全球多地如法國、英國等，已實施中小學校園手機禁令，但愛沙尼亞教育部選擇開放與培力學生——讓手機成為學習工具，而非分心來源。
根據《衛報》報導，愛沙尼亞將於2024年9月開學後，正式啟動「AI飛躍2025計畫」（AI Leap）。首波將針對16歲與17歲學生配發專屬AI帳號，未來計畫涵蓋5.8萬名學生與5000名教師，並在2027年前全面實施。
愛沙尼亞教育模式三大亮點：
✅ 1. 手機入課堂，依據學習需求靈活運用
教師在課堂上主動要求學生使用手機完成任務或互動練習。對13歲以下孩童，則規定「下課不可用手機」、「上課需教師指示才能使用」，兼顧學習效率與自律養成。
✅ 2. 每位學生獲專屬AI帳號，接軌未來科技
愛沙尼亞政府攜手OpenAI等技術平台，將AI引入課堂，協助學生強化邏輯思維、數據素養與創意思考，並培養數位倫理意識。
✅ 3. 教育改革全面推進，走出傳統背誦式學習
未來將逐步淘汰作文與死記硬背的學習方式，改以口試與高階思維訓練為主，強調理解、分析、創造力與批判性思維。
PISA評比稱霸歐洲，數理與創意思維力壓芬蘭
在2022年最新一屆OECD「國際學生能力評量計畫」（PISA）中，愛沙尼亞學生的數學、科學與創意思考皆居歐洲第一，閱讀僅次於愛爾蘭，遠超過許多教育預算更高的大國，顯示其教育改革成果已具實質成效。
投資數位教育超前部署：從「虎躍」到「AI飛躍」
早在1997年，愛沙尼亞便啟動「虎躍（Tiigrihüpe）計畫」，大規模建設校園網路基礎設施。如今，透過「AI飛躍2025」，該國邁向以人工智慧驅動未來教育的新紀元。
教育與研究部長卡拉斯（Kristina Kallas）強調：「我們的挑戰不只是學習新技術，而是如何成為更高層次思考的物種，否則未來將被科技淘汰。」
結語：愛沙尼亞走出禁令思維，用AI教育翻轉未來
當多數國家仍在討論如何限制學生手機使用時，愛沙尼亞早已思考如何善用科技來提升教育公平與學習品質。這個僅140萬人口的小國，再次以行動證明：教育不是預算多寡的問題，而是決策者的眼界與執行力。
